两岸学生交流需注重内容和项目

文/王晋、黄展宏

两岸和平发展关系的深入，祖国的和平统一，终究要有现在正是青少年一代的人去实现，两岸交流的深入与融合，离不开青少年的参与。当前，少数地方开展的两岸学生交流，仅停留在参观、座谈、文艺联谊等层面，两岸学子间交流并不深入广泛，为此具体建议如下：

一、加大学生交换学习的面和量。两岸学生交换学习现局限于大陆985工程的39所大学和台湾11所高校之间。由于交换生制度与报考对方大学相比，较少占用对方教育资源，为此建议要扩大交换生数量。由于台湾职业教育较有特色和成就，为此建议，还可将这种交换学习在职业教育中尝试开展，尤其是那些对当前内地产业转型升级有益的职教专业间要开展交流。

二、在两岸学生间开展中华传统文化的学习交流。传统文化是两岸人民的精神纽带，传统文化活动在台湾青少年中拥有较多热爱者，加强对青少年的传统文化教育也是大陆人文教育的一个重点，建议扩大两岸青少年间的传统文化交流，如在各省市学校间开展两岸青少年阅读中华经典交流活动，开展青少年对中国古代史和典章文物业余爱好的交流。

三、在两岸学生间开展科学课目的学习交流。近年来，台湾在青少年科学教育方面取得了比较突出的成绩，台湾青少年多次大规模获得日内瓦发明奖，科学教育成就得到世界认可，突出反映了台湾青少年科学教育注重实践运用、创新创意的特点。注重青少年科学教育和科学实践，是我国教育纲要对加强素质教育提出的明确要求，中小学至今保留着科学实践小组，全国，省市定期举行中小学生发明创意比赛。建议加强两岸中小学生在科学实践与创新教育中的交流，扩大交流范围，可邀请台湾辅导机构和老师到大陆作交流。